excellence or equality in the name of god the case of ultra orthodox enclave education in israel undefined excellence or equality in the name of god the case of ultra orthodox enclave education in israel שוויון מצוינות לימוד תורה כלכלה רוחנית מטריאליזם הון excellence or equality in the name of god the case of ultra orthodox enclave education in israel hakak yohai rapoport tamar 2012 מאמר the journal of religion 92 2 251 276 http www academia edu 3528840 equality or excellence the case of ultra orthodox enclave education in israel המאמר בוחן את המתח המובנה בין ערך השוויון וערך המצוינות המתקיימים זה לצד זה בעולם הישיבות החרדי המאמר מבקש לטעון כי המחקרים שהוצעו עד כה אודות מתחים מובנים בין ערכי שוויון וערכי מצוינות במסגרות חינוך שונות עסקו בעיקר במודלים חינוכיים מודרניים חילוניים המובחנים מהותית מהמודלים המיושמים בקרב קבוצות פונדמנטליסטיות כאשר הביטוי המרכזי להבחנה בין מודלים אלה כרוך בקביעת היחס ההיררכי בין טובין ארציים ובין אלה הרוחניים מעצביה של הישיבה החרדית ביקשו לבססה במסגרת היררכית הנוקטת בהבחנה ערכית ברורה בין הישגים רוחניים תורניים והישגים חומריים זאת בניגוד למודל החילוני המאופיין מנקודת ראותה של החברה החרדית ככזה המסמן את יעדיו לאור פרמטרים חומריים של הון עצמי וקריירה מקצועית לשם בחינת הערכים עליהם אמונים תלמידי הישיבות נדרש המחקר להתאים עצמו למאפייניו הייחודיים של המודל החרדי וזאת על מנת להציב את ערך השוויון לעומת ערך המצוינות בהקשרם הנכון לצורך כך מציע המאמר את המונח כלכלה רוחנית המובחן מ כלכלה ארצית לא רק מבחינת האידאלים המנחים כלכלה זו כי אם גם מבחינת כמותה הבלתי נדלית וזמינותה לכל מבקש המרת הערך הכלכלי ארצי בזה הכלכלי רוחני מחדד לטענת המאמר את המתח המובנה בלאו הכי בין שוויון ו מצוינות ורק לאורו יש להתחקות אחר מאמציהם של מנהיגים חרדיים לגשר על המתח שנוצר בין שני ערכים אלה

excellence or equality in the name of god the case of ultra orthodox enclave education in israel undefined excellence or equality in the name of god the case of ultra orthodox enclave education in israel5 שוויון מצוינות לימוד תורה כלכלה רוחנית מטריאליזם הון excellence or equality in the name of god the case of ultra orthodox enclave education in israel hakak yuval rapoport tamar 2012 מאמר the journal of religion 92 2 251 276 http www jstor org discover 10 1086 663722 uid 25906 uid 3738240 uid 25903 uid 2 uid 3 uid 67 uid 62 uid 5911112 sid 21106590408663 המאמר בוחן את המתח המובנה בין ערך השוויון וערך המצוינות המתקיימים זה לצד זה בעולם הישיבות החרדי המאמר מבקש לטעון כי המחקרים שהוצעו עד כה אודות מתחים מובנים בין ערכי שוויון וערכי מצוינות במסגרות חינוך שונות עסקו בעיקר במודלים חינוכיים מודרניים חילוניים המובחנים מהותית מהמודלים המיושמים בקרב קבוצות פונדמנטליסטיות הביטוי המרכזי להבחנה בין מודלים אלה כרוך בקביעת היחס ההיררכי בין טובין ארציים ובין אלה הרוחניים מעצביה של הישיבה החרדית ביקשו לבססה במסגרת היררכית הנוקטת בהבחנה ערכית ברורה בין הישגים רוחניים תורניים והישגים חומריים זאת בניגוד למודל החילוני המאופיין מנקודת ראותה של החברה החרדית ככזה המסמן את יעדיו לאור פרמטרים של הון עצמי וקריירה מקצועית במסגרת בחינת הערכים עליהם אמונים תלמידי הישיבות נדרש המחקר להתאים עצמו למאפייניו הייחודיים של המודל החרדי על מנת להציב את ערך השוויון לעומת ערך המצוינות בהקשר הנכון לצורך כך מציע המאמר את המונח כלכלה רוחנית המובחן מ כלכלה ארצית לא רק מבחינת האידאלים המנחים כלכלה זו כי אם גם מבחינת כמותה הבלתי נדלית וזמינותה לכל מבקש המרת הערך הכלכלי ארצי בזה הכלכלי רוחני מחדד לטענת המאמר את המתח המובנה בלאו הכי בין שוויון ו מצוינות ורק לאורו יש להתחקות אחר מאמציהם של מנהיגים חרדיים לגשר על המתח שנוצר בין שני ערכים אלה