הקשר בין תפיסת מבנה בית ספרי - תחזוקת המתקנים לבין תפיסת מנגנוני למידה ארגוניים בקרב מורי בתי ספר יסודיים במגזר החרדי
(מאגר ביבליוגרפי)
שלמה קזיוף
, עבודת גמר
, אוניברסיטת בר-אילן, המחלקה לחינוך
המחקר עוסק בשאלת הקשר שבין מנגנוני למידה ארגוניים לבין תפיסת המבנה הפיזי ורמת תחזוקתו של בית הספר במגזר החרדי. לצורך כך חולקו שאלונים ל-623 מורים מ-59 בתי-ספר יסודיים חרדיים, בהם הוצגו שאלות בדבר תפיסת המבנה הפיזי של בית הספר והיחס למרחב הלימודי. כמו כן הוצג שאלון בדבר היקף מנגנוני הלמידה הארגוניים בבית הספר. המחקר מצא קשר חיובי בין תפיסת המורים את הסביבה הפיזית של בית הספר (תחזוקה, תנאים, עיצוב ו...
שם המחבר: קזיוף שלמה
תאריך לועזי: 2010
סוג פרסום: עבודת גמר
מקום הוצאה: רמת גן
שם ההוצאה: אוניברסיטת בר-אילן, המחלקה לחינוך
הקשר בין תפיסת מבנה בית ספרי תחזוקת המתקנים לבין תפיסת מנגנוני למידה ארגוניים בקרב מורי בתי ספר יסודיים במגזר החרדי undefined הקשר בין תפיסת מבנה בית ספרי תחזוקת המתקנים לבין תפיסת מנגנוני למידה ארגוניים בקרב מורי בתי ספר יסודיים במגזר החרדי חינוך בתי ספר תחזוקת מבנים נקיון אסתטיקה עובדי הוראה למידה ארגונית הקשר בין תפיסת מבנה בית ספרי תחזוקת המתקנים לבין תפיסת מנגנוני למידה ארגוניים בקרב מורי בתי ספר יסודיים במגזר החרדי קזיוף שלמה 2010 עבודת גמר רמת גן אוניברסיטת בר אילן המחלקה לחינוך המחקר עוסק בשאלת הקשר שבין מנגנוני למידה ארגוניים לבין תפיסת המבנה הפיזי ורמת תחזוקתו של בית הספר במגזר החרדי לצורך כך חולקו שאלונים ל 623 מורים מ 59 בתי ספר יסודיים חרדיים בהם הוצגו שאלות בדבר תפיסת המבנה הפיזי של בית הספר והיחס למרחב הלימודי כמו כן הוצג שאלון בדבר היקף מנגנוני הלמידה הארגוניים בבית הספר המחקר מצא קשר חיובי בין תפיסת המורים את הסביבה הפיזית של בית הספר תחזוקה תנאים עיצוב ואסתטיקה לבין תפיסת מנגנוני הלמידה בבית הספר איכות ההוראה והלמידה הישגים לימודיים ערכי חינוך משמעת והתנהגות
המשך קריאה >>